聚焦课程建设，以目标促实效。“实”字为要，以领导干部、先进典型、业务能手“三个上讲台”为抓手，锚定“能查、能说、能写”目标，从实务技巧、政策解读、案例剖析多方面设计课程培训体系，精准设置Python编程、优秀资环案例、政策法规、信息宣传写作等10余门课程，将培训供给与业务需求有机统一，全面服务审计业务发展需要，扎实推动学习培训走深走实。

聚焦量化管理，以常态促长效。强化学时管理，常态化开展“周三课堂”，定期启动“审计大讲堂、业务技能大比武”活动，适时组织审计干部赴高校开展封闭培训，结合线上学习，保证每月人均不低于7个学时，每年人均不低于130个学时，2023年通过“周三课堂”等形式开展培训75次，累计138个学时，以直观、量化的规定，压实培训效果，做到真学实训，着力构建适应新形势下审计需求的学习培训长效机制。

聚焦结果转化，以质量促发展。细化问效措施，全面检验培训效果，训后即时评分与训结效果跟踪一体推进。训后对讲课人员从课程内容、课上互动交流、讲课清晰度、听课人员接受程度等方面进行即时评价；同时拓宽问效空间与时间，持续重点关注培训前后审计思路、业务技能、审计项目质量变化，及时将训后实绩纳入考核，将参训出勤、课堂表现、考核成绩作为干部年度表彰奖励的重要依据，倒逼讲课人员自奋蹄，全面提升培训效果。戚枫